今日は2月3日。
節分の日です。
節分と言えば『恵方巻』ですよね。
でも、その話題に入る前に、少し前置きから。
理塾の塾長は、八木周辺で一番の学習塾を目指しているのですが、それは「合格実績」とか「テストの点数アップ」とか、学習塾っぽい部分だけではありません。
もちろん、学力の部分もこだわっていますよ（学年トップを取らせている…の過去のブログ記事を参照してください）。
学力の部分にこだわりつつ、一緒に働く仲間にとっても、八木周辺で一番の学習塾を目指しているのです。
学習塾という業界は、人（従業員）にあまり優しくないと言われる業界です。
だから、学習塾講師（特に個別指導塾）はブラックバイトとも呼ばれて久しいです。
個別指導塾の講師は「なり手がいないので、誰でも採用」みたいな塾もあります。
嘘みたいな本当の話です。
＼110分で1,980円は、60分換算で1,080円だから、研修が終わっても金額は同じやね／
当然、賃金としてもほぼ最低レベルです。
実際に、理塾が調べたところ、奈良県の最低賃金は時給1,051円ですが、時給1,080円という「ほぼ最低賃金」の塾もありました。
もはや個別指導塾の講師というのは、表面上は「先生」と呼んで貰えますが、給与としては牛丼屋より悪い（近くの吉〇家だと時給1,200円）というのが実態なのです。
なんだかんだで、給料って大事です。
従業員にとっても大事ですが、企業にとっても大事です。
従業員側として「やる気に繋がる」というのもそうなんだけど、そもそも「時給が安いと、まともな人材が集まらない」からです。
二軍選手ばっかり集めても、一軍とは勝負にならないのは、誰でも理解できる話ですが、それと同じことが、今現在の個別指導塾では起こっているのです。
そりゃそうですよね。
「ほぼ最低賃金だけど、教えるのが上手な人を募集します」と言っても、応募があるわけがない。
だから、最低賃金くらいの条件しか提示できない塾も結構ありますが、そういうのって「頭数をかき集めただけで、能力としては厳しい…という講師ばかりの塾が多い」のが学習塾業界の実態です。
※今は人手不足なので、牛丼屋より明らかに時給が安いなら、牛丼屋に採用されないようなレベルの人しか、採用できていないんだろうな…と考えるのは順当で正しい判断です
＼とある大手の個別指導塾の教室長の採用ページには、とび職とか驚きの文字が並ぶ…／
（誤解を恐れず言いますが）皆さんは、最低賃金レベルで雇われた講師に、大切な我が子の指導を任せたいんですか！？
私は子を持つ親ですが、そんなの絶対嫌です。
なので、そこに危機感を感じている理塾では、現時点で「医大生講師の時給は1,800円以上」としています（80分コマ給だと2,400円以上確定）。
理塾は医大生講師が中心となって教えているので、実態としては「ほぼ全員の時給が1,800円以上確定」と考えて貰って良いです。
八木周辺で一番高い時給ですから、理塾の講師達は「間違いなく優秀」かつ「間違いなく熱心」です。
理塾に通っている保護者の方は、まずそれだけでも、一安心して欲しいのです。
ただ、理塾はそれだけではありません。
さらに、一年後には「時給100円アップ」をします。
二年後にも「さらに時給100円アップ」をします。
要するに、二年後の理塾の講師は「時給2,000円以上確定」となります。
こういう学習塾は、他にそうそう無いと思います。
今の時給を上げるだけではなくて、今後の部分でも約束するって、かなり大変なことだからです。
今後、業績がどう傾くか分からないのに、「時給は来年も再来年も100円アップするで！」なんて宣言できる経営者はほとんどいないと思います。
でも、理塾は、講師の時給を来年も再来年も上げます。
なんでかというと、一緒に働く現場の先生を「本当に尊敬できる仲間への投資」として考えているからです。
一方、他塾は、講師の時給はそう簡単に上げません。
なんでかというと、一緒に働く現場の先生を「本当に尊敬できる仲間」として扱っていないからです。
よくある学習塾というのは、現場の講師を「下っ端の従業員」「単なるアルバイト」みたいな扱いしかしていない。
だから、「もっともっと、ドンドン時給を上げよう」なんて、これっぽっちも思っていない。
周囲の塾に合わせて「低すぎる時給だと応募が少なくなるから、仕方がない、少し上げるか」くらいにしか考えていない。
他塾から転職してきた講師も多いので、彼らに話を聞いてみると、そんな学習塾が多いことが分かるんですね。
でも、理塾は違う。
理塾は八木周辺で一番の学習塾を目指しているので、「一番の時給」をまず払っています。
ものすごく優秀で、その仕事ぶりは、「すごい奴らと一緒に仕事をしているんだな」と毎日驚かされます。
だから、もっともっと彼らに報いたい。
だから、理塾では、数年後に至るまで、継続的に時給を上げ続けていこうとしている。
時給を上げられない企業に限って「職場の雰囲気が良い」「楽しい職場です」など、抽象的な部分に逃げがちなんですが、「雰囲気」なんて主観が入りやすいもんで語ってる時点で、怪しさＭＡＸであり、終わってます。
それを見て「へえ、雰囲気が良い職場なのか」と信じる人もいないでしょ。そんなの、なんとでも書けるんだから。
大事なのは数字。数字は誤魔化せない。
「時給が一番高い」というのは、誰がどう見ても「時給が一番高い」のであり、理塾が一番熱心な講師を集めている証拠なのです。
★★★★★★
さて、雰囲気の話が出ましたが、理塾の講師は、時給が良いだけではありません。
福利厚生の部分も充実させています。
その一つが「仕事終わりに、ご馳走する」というものです。
※こういうコミュニケーションは苦手な人もいるかもなので、強制ではありません
＼橿原にある「鮓 恷兵」さんは理塾の御用達で、貸切したこともあります／
最近よく行くのが、教室の近所にある「いぶし吟ふじや」さん。
22時に授業が終わってから行くんですが、医大生講師は、美味しいゴハンに連れて行くと、ほんまに喜んでくれる。
一緒に飲みながら仕事の話をするんですが、普段考えていることや、こうしたらどうかという提案を、たくさんしてくれる。
だから、こういう「ええもん」を頼んでしまう。
＼毛カニええよね／
こんな豪華でええもん食べてて”横からすいません”ですが、理塾というのは、「儲かれば儲かるほど良い」とは考えていません。
別に営利なんてものは追求していないし、暴利をむさぼっているわけでもない。
むしろ、「塾長の私腹が肥えても誰も喜ばないが、その分で医大生講師達と美味しい食事に行けば、医大生講師も英気を養って更に頑張ろうと思ってくれるし、それって授業の意欲向上にも繋がるだろうし、最高やん」と思ってます。
別に保護者に対する月謝の金額を上げているわけではない。授業料は、この10年ほど同じまんま。だから、「我々の月謝で、豪華なモンを食うなんて、けしからん」というのは筋違い。
でも講師の時給は上げる。今年も来年も再来年も、百円単位で上げる。
その原資は全部塾長の持ち出しになっているのが現状だけども、だからこそ「誰にも文句言われることなく、やりたいようにやったろ」と思っています。
常に理塾の生徒のことを考えているので、自分がやりたいことを突き詰めたら、それはまた、生徒や保護者や講師のためになると考えているからです。
そして、そういう塾長の姿勢に共感して、医大生講師はまたまた頑張ってくれる。
ものすごい良い連鎖が生まれている。ほんまにね。
だから、嬉しくなってしまって、こういう「ええもん」を頼んでしまう。
＼毛カニええよね／
すいません。
「理塾」の宣伝なのか、「いぶし吟ふじや」の宣伝なのか、よくわからん記事になってますが、とにかく「いぶし吟ふじや」さんは、ものすごく美味しい！！
マスターの藤本氏には、理塾の医大生講師達の胃袋を、ガッチリ掴まれてしまっています。
んでもって、こちら「いぶし吟ふじや」さんでは、今年も恵方巻を作るという。。。
＼「いぶし吟ふじや」のfacebookから転載／
ちなみに、その時に一緒に飲んでいる二人の医大生は、2月3日と2月9日が誕生日だという。。。
普段から、ものすごく頑張ってくれてるし、誕生日プレゼントしてあげたいな…。
ついつい、そう思ってしまう。
「マスター、医大生講師にも恵方巻をプレゼントしたいんやけど…」
ついつい、相談してしまいました。
そして迎えた2月3日。
先ほど「お疲れ様です！恵方巻を受け取りました！」との連絡が講師から届きました。
ものすごい、いい笑顔ですね。
これだけ喜んでくれたら、少々の出費なんて、安いもんや。
明日からも頼んだよ、また頑張ってな！
ちなみに、よく見てください。
この恵方巻は、一つ一つデザインが違うんです。
手書きだからです。
ということは、個別やん。
個別対応の恵方巻やん。
手間暇を惜しまず、こういうさりげない部分にも、ちゃんとこだわって、「いぶし吟ふじや」さんは、相手を喜ばせる仕事をする。
それって、この恵方巻だけではなくて、すべての部分で、同じくらい手を抜かない仕事をしているんやろうな、と容易に想像できる。そうやって、お店とお客さんの信頼が生まれる。
こういう誠実で丁寧な仕事ぶりって、業種を問わず、飲食でも塾でも同じだと思うんです。
学習塾だって、いい加減なことはせず、常に全力で誠実に取り組まないといけない。
目の前の利益を追うことなく、時には従業員の幸せを考え、時には生徒に真摯に向き合わないといけない。
理塾の塾長も、それなりに精一杯のことをやっているつもりだけど、まだまだや…。
もっともっと見習わないと、いけないな。
★★★★★★
ここで閑話休題。
他塾さんの話題で恐縮なんですが、「授業をしない」で有名な武田塾さんのYouTube番組で、奈良県立医科大学が取材されていました。
偏差値80（奈良医大の後期受験）ってエグイですよね。
京都大学の工学部より難しい。
そして取材されているこの医大生は、理Ⅲ（東京大学医学部＝日本で一番難しいトコ）を受けていました。
ものすごく賢いですよね。ホンマに天才やな。
ん！？
このヒト、どこかで見たことがあるな。
って、理塾の講師なんですけど！！
サムネイルにまでなっとる（笑）
理塾で雇ってるのに、なんで武田塾に出てるんやろ（笑）
★★★★★★
さて、話を戻しますが、理塾の福利厚生の良さは、他にもあります。
それは「早出も残業も基本的にない」ということです。
ギリギリの出勤でもOK。
たまに「始業のチャイムの1分前に出勤」という猛者もいますが、「始業時に、すぐ授業に取りかかれるなら、それでもOK」としています。
ここからは、実際の講師の様子を見てみましょう（ナレーション：生きた理塾講師の生態をカメラに収めるのは世界初！）。
普段の平日は、塾長も授業に入っていたりして、写真とか撮る時間も余裕もないので、土曜の一コマをお送りしますね。
【12時50分】N講師が出勤！！
「塾長、おつかれさまでーす！」
「今日もよろしくね」
「今日も頑張りましょう！ジュースをどうぞ！」
「いつもありがとうございます！」
ペットボトルの飲料は冷蔵庫に入っていて、それはそれで飲み放題にしているので、この「ちょっと良いジュース」は『頑張った人は飲んでね』という位置づけで始めたんだけれども、なんだかんだで医大生講師達は、手を抜かずに全力で常に頑張るので、いつの間にか『みんな頑張ってるから、みんな飲んでね』みたいに、ほぼ毎日のように配るようになってしまった…
（でも、それはそれで、ええことだよね）
「あ、今日の軽食は豪華ッスね！」
「いつも、豪華だって言ってよ（笑）」
長時間の勤務では、無償で軽食が用意されます。
たぶん「毎回いつも軽食が用意される」なんて塾は、そうそうあるわけないんですが、理塾は「毎日働いてくれてありがとう、これ食べて頑張ってな」という気持ちで接しています。
休憩の時は食べたり飲んだりしてええし、そういう心配は一切せんでええから、「授業は全力でいきます！」でお願いしているんです。そして医大生のみんなは、そういう気持ちに応えてくれる。
そして土曜はお寿司のことが多いです（ホンマやで）。
【13時00分】授業スタート
授業を受けているのは、奈良高校と畝傍高校の生徒です。
担当するN講師は、奈良医大の後期入学組。
奈良医大の後期入学の合格目安は偏差値70（武田塾では80）が必要だけど、共通テストリサーチでは「A判定」だったとか。
「A判定で確実だったので、奈良医大に来ました」
アンタ…ムチャクチャ賢いんやな…。
仮に、この人が解けない問題があったとしたら、普通の学生さんは解けなくても構わないと思う…。
理塾は、畝傍高校の生徒が最も多いのですが、高学力層だからこそ、ハイレベルな医大生講師の授業こそ受けて欲しいと思います。
【14時20分】S講師が出勤！！
我らが頼れる主力のS講師が、帝塚山高校の生徒を指導します。
担当するS講師は、記述模試で全国1位を取ったこともある超天才ですが、自分では「僕は賢いというより努力で取った努力家タイプです」と謙遜する。
でも、そういう努力重視の姿勢は非常に理塾に合っているし、努力家として日々頑張る生徒にとっても、非常に良い見本になっていて、だからこそたくさんの生徒に慕われている。
あらゆるコトに通じるオールラウンダーなうえ、どの内容を扱っても精度が非常に高い。
畝傍高校の中でも、トップ層の生徒から、特に支持を集める講師です。
【17時20分】I講師が出勤！！
I講師は文系の補助講師で、現代文などを主に担当しています。
文系なので、高校数学を含む五教科指導は厳しいので、補助講師となっていますが、大阪大学の学生さんです。
ちなみに元理塾生。
「自分が勉強した時に使った教材で、授業をする」ということを、してくれています。
※自分が実際に使っていた教材なので、問題構成をよく分かっているだけではなく、「どこで引っかかりやすいか」なども理解十分です
この日は目の前にいる（リモートではない）生徒だけど、タブレットも同時に活用して、授業を進めるという器用なことをしています。
※塾長が命じたわけではなく、「こういうことをして良いですか」と建設的な提案をいつもしてくれる
【21時50分】授業終了
そんなI講師は、理塾に中1生から通っていました。
中学生時代は、塾長から英語と数学を仕込まれて、育ったと言っても嘘ではないでしょう。
そして高校受験では「奈良育英高校」では、すみれ奨学生（全額免除特待生）を獲得しました。
さらに「近大附属高校」でも、スカラシップ奨学生（全額免除特待生）を獲得しました。
当然のように畝傍高校に進学しました。
畝傍高校生時代の指導は、さすがに医大生に任せましたが、年に数回の進路指導（面談）では、塾長が学習計画を立てました。
そして、畝傍高校で「河合塾の全統模試の英語学年トップ」を2回も取らせることができました。
彼は、高校生時代から「外国語を極めたい」と言っていて、外国語に強い大学を探した結果、京都大学ではなく大阪大学（大阪外国語大学を合併）に進学しました。
大阪大学時代には、海外に留学しましたが、単位が認められない留学のため、一年の留年扱いになり、五年にわたって理塾の講師として活躍してくれました。
なんと、生徒時代と合わせると、理塾に11年も在籍してくれたことになります。
理塾を作って12年。ほぼ開校当時から通ってくれている彼には、どれだけ多くの思い出があることか…。
そんな彼が、この春から見事に社会人になるということで、業務終了時にささやかなプレゼントを渡し、思い出話に花を咲かせました。
★★★★★★
理塾は小さい塾です。
理塾は塾長ひとりで、医大生に支えながら、細々とやっている塾です。
でも、通ってくれている中学生を畝傍高校に合格させ、畝傍高校で一番を取らせ、旧帝大に合格させる。
自分が生徒時代に学んだことの全てを、今度は講師として次の生徒に教えてくれる。
こういうことを、ずっとやっています。
そして、畝傍高校で一番を取らせたのは彼に限った話ではなく、他にも複数の生徒を、同じ高みに持っていくことができている。
また、医大生講師も、毎日素晴らしい熱意ある授業をしてくれる。
一緒に教室を作り上げてくれる。
本人達は気付いていないけれど、学習塾がひしめき合う八木周辺で、「直近一年間の体験授業からの入会率が100％」というのは、間違いなく奈良県トップです。
本人達からすると、「当たり前のことをして働いている」というんでしょうが、その当たり前のレベルが強烈に高くて、他塾が絶対マネできないようなことを、我々はやってのけている。
それで当然、塾長である私は、一緒に働いている彼らに感謝するのだけれども、彼らも理塾で働いていることに感謝してくれる。
こういうのが、一番嬉しいんです。
学習塾をやっていて、本当にうれしい瞬間なんです。
この記事の途中では「大事なのは数字で時給やろ」とか言ってますが、こと自分の話になると「年収なんかどうでもええから、こういう自分の頑張りで、生徒を引っ張り上げたという部分で、充実を感じていたい」と思えるんです。
つくづく、自分はワガママだなあと思いますが、理塾ではこういう風に生徒や講師に接して、毎日仕事をしています。
いろんな学習塾を研究してきましたが、理塾がやっていることは、それなりに「個別指導の最高峰の一つのカタチ」のつもりです。
「お盆もゴールデンウイークも休まずに、地域で一番熱心に開校」し、「地域で一番の時給を払って集めた優秀な講師達と、毎日できる限りの仕事を熱心にする」ことが、我々の生き甲斐であり、喜びなのです。
＼この笑顔は本物やで／
一緒に働きたいと思った方は、ぜひ理塾まで！！
